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La evaluación de los aprendizajes en la educación superior : apuntes críticos para un concepto integrador /

Autor: Cabra Torres, Fabiola.
Serie: Formas en educación ; 8.
Pié de imprenta: Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana, 2007.
Descripción: 68 p. ilustraciones.
ISBN: 9789587160635.
Tema(s):
Nota de Bibliografía: Referencias bibliográficas: p. 61-67.
Contenido: 1. Dimensiones de análisis de la evaluación de los aprendizajes: hacia un concepto integrador. 2. Referentes contextuales de las prácticas de evaluación de los aprendizajes. 3. Referentes pedagógicos y didácticos de la evaluación de los aprendizajes en la educación superior. 4. Principios y procedimientos para la evaluación de los aprendizajes. 5. Revisión de las practicas de evaluación de los aprendizajes de la universidad. 6. Hacia un modelo contextualizado para la evaluación de los aprendizajes en la educación superior. 7. Lineamentos para un sistema de evaluación de los aprendizajes en la educación superior.
List(s) this item appears in: SOLICITUD 2017 1931001 ESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
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Libro General Libro General Biblioteca General-Calle 100
Colección General 378.1626 C11e (Browse shelf) Ej. 1 Available 48650
Libro General Libro General Biblioteca General-Calle 100
Colección General 378.1626 C11e (Browse shelf) Ej. 2 Available 48651
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Referencias bibliográficas: p. 61-67

1. Dimensiones de análisis de la evaluación de los aprendizajes: hacia un concepto integrador. 2. Referentes contextuales de las prácticas de evaluación de los aprendizajes. 3. Referentes pedagógicos y didácticos de la evaluación de los aprendizajes en la educación superior. 4. Principios y procedimientos para la evaluación de los aprendizajes. 5. Revisión de las practicas de evaluación de los aprendizajes de la universidad. 6. Hacia un modelo contextualizado para la evaluación de los aprendizajes en la educación superior. 7. Lineamentos para un sistema de evaluación de los aprendizajes en la educación superior.

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